PAKIKIPAGTALASTASAN SA SOCIAL MEDIA, SOSYOLINGGUWISTIKONG KAKAYAHAN AT PAG-UNAWA NG MGA MAG-AARAL

ABSTRACT: Ang pag-aaral na ito ay naglalayon na matukoy ang epekto ng Social Media saSosyolingguwistikong kakayahan at pag-unawa ng mga mag-aaral sa kanilang pampagkatuto mula sa mgapaaralan sa ikawalong baitang sa Distrito ng Infanta, Panuruang Taon 2023-2024. Ang nagsilbing tagatugon ngpananaliksik na ito ay nagmula sa ikawalong baitang sa apat na paaralan sa Distrito ng Infanta, na maydalawang daang (200) bilang. Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito aymasuri ang pakikipagtalastasansa Social media at Kaalaman sa Sosyolingguwistikong kakayahan ng mga mag-aaral. Gumamit angmananaliksik ng Ramdom Sampling Teknik upang makuha ang kailangang datos at deskriptibong paraan. AngMean, Mean Rank, Standard Deviation, T-test at Cohen`s D ang ginamit na panukat upang makuha ang resultang pag-aaral. Sinsabing hindi maaaring sabihing may malakas o makabuluhang ugnayan angsosyolingguwistikong kakayahan ng mga mag-aaral sa kanilang pag-unawa sa pagsusulit. At ang panghuli, angmakabuluhang kaugnayan ng pakikipagtalastasan sa Social media at Sosyolinguwistikong kakayahan sa pagunawa ng mga mag-aaralan lumabas na ang kahalagahan ng paggamit ng social media sa pagpapalawak atpagpapahusay ng mga kasanayang sosyolingguwistiko. Sa pamamagitan ng aktibong pakikisangkot sa socialmedia, maaaring mapalawak ng mga mag-aaral ang kanilang kaalaman sa paggamit ng wika sa iba’t ibangkonteksto, pati na rin ang kanilang kakayahan sa pakikipag-ugnayan at pag-unawa sa iba’t ibang kultura at wika.

KEYWORDS : Pag-unawa, Pagsulat, Pakikipagtalastasan, Social Media, Sosyoslingguswistikong kakayahan,